Rekenkamer onderzoeksrapport: Evalueren kan je leren

Eén van de onderzoeken uit het in september 2003 door de raad vastgestelde onderzoeksprogramma van de Rekenkamer Almere, betreft het onderzoek naar het instrument beleidsevaluatie.

Beschrijving

De volgende vragen staan centraal in dit onderzoek:

Biedt de programmabegroting voldoende gegevens (qua kwantiteit en kwaliteit) om een evaluatie mogelijk te maken?
Hoe wordt gewaarborgd dat het college meet en weet om bij te kunnen sturen?
Hoe wordt gewaarborgd dat het college de raad tijdig en juist informeert over de uitkomsten van evaluatie opdat de raad bij kan sturen?

Uit het onderzoek blijkt onder andere dat er geen sprake is van een gezamenlijke visie over evalueren en dat er daardoor ook geen afspraken zijn over de wijze waarop het instrument wordt toegepast. Er valt nog een hoop te leren wat betreft evalueren.

Bekijk via de rechterkolom hiernaast de onderzoeksrapportage.